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那些曾经轰动一时的新闻事件,都有哪些后续发展?

2021年07月24日370大千世界百度已收录

【传媒写作类话题】谢邀。这个提问漫无边际,没有确定范围的曾经一时轰动的新闻事件,也就无从说起,或许怎么说怎么对;那就回归到概念、推理、判断的形式逻辑上来,新闻事件先搞清楚新闻概念,然后再揭示新闻事件的后续发展该不该作为重点,是重点再说,非重点不说。这样才有利于新闻写作。

新闻以事实为生命,今天的新闻是明天的历史,是指新闻本体。新闻五要素即新闻5W,指一则新闻报道必须具备的五个基本因素,分别为何时(when)、何地(where )、何事(what)、何因(why )、何人(who )。这是新闻中不可缺少的五个方面,是对新闻报道的基本要求。

由于这五个“w”,基本概括了新闻事件本身存在的客观联系,对指导新闻采访和写作有一定的积极作用。1913年,广学会翻译出版《实用新闻学》 (美·休曼原著),把此说介绍到我国。随着调查性报道的兴起,西方学者提出“六要素”说,除五个“w”之外,还有一个新闻要素“H”,即如何(how)。

那些曾经轰动一时的新闻事件,都有哪些后续发展?

九年义务教育语文课本解释的记叙文六要素就比新闻写作多出一个“结果”,而这“结果”与新闻要素添加的“H”,即如何(how)是否是同义词?有人主张应视情况或突出一两个要素,或突出两三个要素,其余的要素可放在正文中去交待,以把最重要的要素放在最前面一一导语“立片言以居要”。

再确切一些说,所谓新闻体裁,多指消息、通讯、特写,而将新闻单指消息,更是新闻5W+H的消息写作,如何不等同于结果。也可以说,题主所问,一时轰动的新闻事件的后续发展,是不能作为彼时新闻事件一部分,由媒体负责追踪报道的。那是谁的任务呢,是年鉴通志的编纂者工作。

我在这里,将新闻写作和志鉴编纂特别作区分,旨在坚持多媒体、全媒体、融媒体辨识能力,以帮助更多的自媒体人一一从迎面扑来的纷繁复杂的信息干扰中,不至于顾此失彼,这山望着那山高。新闻事件一旦入选年度十大新闻,必然会被编入地方志、行业志、事件志中的某类词条。

那些曾经轰动一时的新闻事件,都有哪些后续发展?

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